[文化教育]
德慧智教育概论 教师培训篇
日期：2013-08-03 22:32:07
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慧识悊学文化的教育是“以慧识为体，德育为用”的教育；智识哲学文化的教育是“以智识为本，意识为用”的教育；意识哲学文化的教育是“以意识为体，前识为用”的教育。 我们从慧识悊学文化和智识哲学文化这两种文化教育形态中，提取“德慧智”三个字，高度浓缩和概括着...
[文化教育]
黄老文化治理学与管理学（二）
日期：2012-10-09 10:45:57
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六、信德与法治 七、王道治理和霸道治理 八、慧识治理与智识管理（治理与管理的差异） 九、治理与管理的生理机制...
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黄老文化的治理学与管理学（一）
日期：2012-10-01 17:50:40
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《黄帝四经》她无穷的魅力会引领着整个民族，最终走近民族最优秀的黄老道德根文化，去取得必然的发展成绩。只要我们正心诚意地去实践、学习、应用黄老文化，一生都会受用无穷。 一个民族用了她，这个民族肯定会强盛；一个人用了她，他的生命肯定会健康智慧；整个地球...
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做人修身论信德 三
日期：2012-08-16 21:18:27
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中国文化的命脉
日期：2010-07-14 19:31:32
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中国文化的命脉内文明引领文化和教育的复兴 中国科学院文献情报中心院士报告厅 2010 06 19 熊春锦 各位朋友，大家好！ 非常高兴，在今天跟大家一起交流中国的传统根文化。我们中华民族的根文化，可以说是中国文化命脉当中的一个主枝，就像这棵大树一样 [ 图示 ] 。在中...
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国学道德根文化对修身立命创业的意义
日期：2010-07-12 19:04:37
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国学道德根文化对修身立命创业的意义 中国农业大学讲座 2010 06 12 熊春锦 各位领导，各位女士，各位先生，各位朋友，大家晚上好！ 非常高兴，在首善之都农业大学的读书馆报告厅里面，跟大家交流对国学道德根文化的一些体会，希望对大家有所帮助。我们这个报告，是一个...
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经典诵读开发创造力
日期：2010-07-01 23:28:28
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经典诵读开发创造力 上海青浦区图书馆讲座 2010 06 04 熊春锦 各位领导、各位女士、各位先生： 非常高兴，今天能够在青浦区图书馆，跟大家汇报一下关于如何振兴我们国学的一点心得。我来自德国，从柏林赶过来的，在湖南参加了国学国医岳麓论坛以后，又到浙江去讲了三堂...
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文化哲学诗 ——《德道经》
日期：2010-07-01 08:31:57
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文化哲学诗《德道经》 上海大学讲座 2010 06 03 熊春锦 各位老师，各位同学： 大家好 ! 今天，非常荣幸来到这里跟大家做一场交流，主要是对中国文化和西方文化进行一场对比。我们以老子的《德道经》五千言，作为一个文化标识，来研究一下如何学习我们自己的根文化，使...
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经典诵读教育与艺术创作灵感
日期：2010-06-18 11:35:52
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经典诵读教育与艺术创作灵感 上海复旦大学 2010 06 02 熊春锦 各位领导，各位同学： 大家好！非常高兴，能有幸与大家共度这一个夜晚。我们借今天晚上这一段时间，进行一次共同的交流。 我今天跟大家交流的一个题目，就是经典诵读教育与艺术创作灵感，也是大家看到的复...
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道德文明诵经典
日期：2010-06-10 18:55:09
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道德文明诵经典 浙江台州图书城 2010 05 25 熊春锦 大家好！ 长沙有个国学国医论坛，邀请我去参加了一下，在这个国际性的学习论坛完成后，就急急忙忙赶到这里来，应邀参加台州的这次学习活动。在座的各位，都是大家、专家、学者，我到这里是来学习的。 由于我们的根文...
本次论坛的概念：龙文化中的学以致用 修身治文的分述：精、气、神与文、字、书 修身...
一、自己生命这棵生命树，最重要的特点是无根，为何失去根，如何寻根，重植其根？ ...
中华道德文化，是不可分割的一个整体。要复兴道德根文化，儒释道三学应当圆融归一，不...
德才兼备的德慧智人，需要具备两个基础：第一，作为老师或者家长每一个人的仁爱心需...
从事德慧智经典诵读与太极修身炼形，在进行研究和论证的过程中离不开生命实相，离不...
我们采用分讲的方式，对“修身做人论修信之智德篇”进行逐章讲解，计划用五大部分，将...
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